I.E. COLEGIO LOYOLA - Sesión 4

Hoy fue un trabajo arduo, donde la productividad de los estudiantes se hizo sentir. Les gustó mucho el video sobre convivencia, el cual los hizo reflexionar sobre todo en torno a la tolerancia, la cual afirman es fundamental para una sana convivencia.

Hubo Creatividad y concentración durante toda la sesión. Aquí hay una muestra de uno de los videos elaborados :

O el Story Board, cuyos archivos se pueden descargar en el siguiente enlace:
https://sites.google.com/site/castellanoenaccion5/home/STORYBORDDIVERTIC.doc?
https://sites.google.com/site/castellanoenaccion5/home/FormatoDeStoryBoard-30-08I.Loyola.doc?
https://sites.google.com/site/castellanoenaccion5/home/Guion-Vanessa.docx?

Evaluación: Hoy faltaron varios estudiantes a la sesión por que muchos no tenían el pasaje de vuelta a casa, pues la mayoría de ellos tienen que pagar dos pasajes para el regreso a sus hogares puesto que en la institución los alumnos no viven en el barrio sino que pertenecen a todas las comunas de Medellín. Otra cosa que pudo haber influido fue que se adelantó un día la sesión puesto que el miércoles ellos no asisten al colegio  

La actividad se les enviará por correo para que la adelanten como ellos mismos solicitaron.

ARCHIVOS PARA LA SESIÓN 4

En los siguientes enlaces puedes descargar los documentos necesarios para trabajar en la sesión 4 de DiverTic.

https://sites.google.com/site/castellanoenaccion5/home/Ejemplostoryboardporplanos.docx?

https://sites.google.com/site/castellanoenaccion5/home/FormatodeStoryboard.doc?

https://sites.google.com/site/castellanoenaccion5/home/Formatogu%C3%ADon.docx?

I.E. COLEGIO LOYOLA - Sesión 3

Luego de un recuento de lo trabajado en la sesión anterior, proyectamos el video sobre la seguridad en Internet, el cual suscitó varias intervenciones reflexivas sobre los peligros que encierra el mundo virtual.

Al seguir con la agenda, se definió lo que era un  Video Clip Musical y lo que se esperaba del producto que entregaríamos al final. Complementamos esto con los videos sobre preproducción y producción como una forma de ambientarlos hacia el trabajo que realizaríamos. También nos sirvió para ésto la apreciación de varios clips sobre los premios Hétores, que por cierto les causó mucha gracia

El trabajo sobre la creación de la canción les llevó mucho tiempo, por lo que no se .alcanzó a socializarlas en la sesión como tampoco algunos  equipos lograron terminarla por lo que quedaron en enviarla por correo y hacer la socialización en el próximo encuentro.

Algunas evidencias del trabajo realizado en el día de hoy se pueden apreciar a continuación:

Otras evidencias del trabajo:

Colegio Loyola: Sesión No. 2

Fue una sesión muy productiva, donde los estudiantes estuvieron atentos desde la presentación del documento "Tus comportamientos en Internet", hasta la reflexión posterior que se hizo en torno a ella, donde reconocieron los peligros que encierra la Red, pero también su responsabilidad en el uso adecuado de la Tecnología.

La búsqueda de los temas también se hizo con mucha seriedad, lo que contribuyo a un trabajo con muy buen nivel. Algunos de los momentos más significativos del trabajo se pueden apreciar en la siguiente presentación:

Un momento muy emotivo fue el panel, donde los representantes de cada equipo lo hicieron muy bien. La evidencia se encuentra en el siguiente clip:

Evaluación: Tanto la conectividad como los equipos, fueron adecuados y suficientes al trabajo desarrollado, la única dificultad se presentó cuando se pretendió participar en el foro, ésto no fue posible para la mayoría de los estudiantes, por lo que optamos por ingresar al Facebook y desde allí dejar los comentarios e impresiones sobre el programa y sobre la temática a trabajar.

Sesión No.1

Hoy dimos inicio a nuestra aventura en DiverTic, donde una serie de caras expectantes esperaba con ansiedad el comienzo del programa. Lo más lindo fue ver como esos rostros se transformaban en interés a medida que se les iba presentando. 

La elección de la línea a trabajar no fue difícil de acordar, pues la mayoría de ellos optó por el Medio Ambiente, un tema que despierta su interés por las múltiples facetas que ofrece y por la incidencia que tiene en la vida de todos; esto facilitó que se llegará con rapidez a la pregunta que dirigirá nuestra investigación: ¿Cómo el mal manejo de las basuras y desechos en la ciudad, influye en una mayor cantidad de riesgos ambientales y al incremento de zonas de riesgo?

Una vez acordada la pregunta de investigación, nos dedicamos a responder el Pre-test, el cual se hizo con agilidad y responsabilidad.

Sin embargo, lo más divertido del trabajo para ellos, fue la elaboración de los Avatar, aquí hay algunos ejemplos:

Avatar

Publish at Calaméo or browse others.

Y este es nuestro equipo de trabajo en acción:

SALUDO DE BIENVENIDA

Hola estudiantes del los grados octavo y noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación!!!

Hoy emprenderemos toda una aventura que por tres meses nos llevará de la mano de las nuevas tecnologías al descubrimiento, al conocimiento y a la diversión.

Empecemos por conocer algo de ésta propuesta que Medellín Digital, Une, Universidad Pontificia Bolivariana y La Alcaldía de Medellín: Medellín Obra con amor, nos traen para que en este año nos acerquemos al saber desde la tecnología hecha goce, disfrute...

Empecemos por conocer algunas de las preguntas más frecuentes a cerca del programa:

¿Qué es DiverTic?

DiverTic es una estrategia diseñada para dinamizar y fomentar el uso de las TIC en la comunidad estudiantil.

¿Qué busca DiverTic?

DiverTic busca brindarte la oportunidad de usar y apropiarte de las TIC, trabajando alrededor de seis temáticas definidas en el Plan de Desarrollo de Medellín:

• Deportes
• Salud
• Cultura
• Medio Ambiente
• Gente
• Educación

Todos estos teniendo como temática transversal "Medellín: Mi ciudad Digital"

¿Cuáles son los pilares de DiverTic?

• La investigación
• El uso de las TIC
• La producción audiovisual

Metodología a trabajar:

¿Cuánto dura?-     12 Sesiones, de dos horas cada una.

¿Cuándo?         _ Los miércoles de 2:00 a 4:p.m. En la Institución Educativa.

¿Qué debemos presentar al final? Al final del curso presentaremos un DiverClip Musical, para el que utilizaremos varios recursos como  fotografías, entrevistas, investigaciones, imágenes, canciones y muchos otros.

¿Cómo registraremos el proceso? A través de una bitácora donde plasmaremos las vivencias, conocimientos y productos de cada sesión. En la elaboración de ésta bitácora será muy importante tu participación.